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Four men in suits applaud during a plaque unveiling outside a white building with an arched window.
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Município de Viseu desafia “poetas” a criar quadras de S. Martinho

Biblioteca Municipal de Viseu organiza concurso durante este mês de outubro. Alunos dos ensinos básicos e secundários, adultos e seniores podem participar

 ”Grândola, Vila Morena” vai ser cantada na sessão solene do 25 de Abril em Vouzela
01.10.24
fotografia: Câmara de Viseu/José Alfredo
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 ”Grândola, Vila Morena” vai ser cantada na sessão solene do 25 de Abril em Vouzela
01.10.24
Fotografia: Câmara de Viseu/José Alfredo
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 Município de Viseu desafia “poetas” a criar quadras de S. Martinho

A Biblioteca Municipal de Viseu organiza durante este mês de outubro a 10.ª edição do concurso “Quadras de São Martinho” e convida a população “a participar na celebração desta festividade” associada ao magusto.

O concurso conta com as categorias escolares (primeiro, segundo e terceiro ciclos e ensino secundário) e do público (comunidades adulta e sénior). A participação pode ser individual ou em grupo, desde que este seja composto pelo menos por duas pessoas.

Segundo as normas de participação, os trabalhos individuais deverão ter o mínimo de duas quadras e o máximo de quatro. Já os trabalhos em grupo deverão ter o mínimo de quatro quadras e o máximo de seis.

A iniciativa visa “o desenvolvimento de competências de escrita, principalmente na poesia, o estímulo da imaginação e criatividade, e a preservação da tradição popular, através da criação de quadras originais e inéditas relacionadas com o tema desta época especial de São Martinho”, explica a Câmara de Viseu.

Os trabalhos devem ser entregues até 30 de outubro nas bibliotecas escolares para as categorias de alunos, por e-mail para o endereço [email protected] para as categorias adulta e sénior ou mesmo por correio postal.

A avaliação dos trabalhos será feita por um júri com base nos critérios de coerência face ao tema proposto, criatividade e originalidade, correção linguística (ortografia, sintaxe e coerência textual) e análise da estrutura interna dos poemas.

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