A Escola Secundária de Viriato, em Viseu, ganhou, pelo segundo ano consecutivo, o Prémio Gandhi de Educação para a Cidadania numa gala que decorreu recentemente em Lisboa. O galardão, referente ao último ano letivo, foi entregue ao projeto “Do Viriato ao Oceano!”.
A iniciativa envolveu várias turmas do terceiro ciclo e do secundário que participaram em diversas atividades. A Escola Viriato foi um dos 30 estabelecimentos de ensino finalistas do Prémio Gandhi, que foi dedicado este ano ao tema “Os Oceanos”. A escola já tinha recebido a distinção no ano passado.
O projeto “Da Viriato ao Oceano!” resultou de um trabalho conjunto de alunos e do pessoal docente e não docente da Viriato, que levou à implementação de metodologias ativas, promotoras de oportunidades de desenvolvimento de competências pessoais e sociais.
“Tendo como contexto o Mar/Oceano, este projeto visa desenvolver estratégias de sensibilização para esta problemática e ajudar a tornar os alunos cidadãos mais ativos e interventivos, mobilizadores de mudanças efetivas na preservação dos oceanos e do ambiente em geral, já que temos consciência que tudo o que fazemos na nossa ‘vida’, na nossa casa, na nossa escola, na nossa comunidade, pode ter impacto nos oceanos”, explica a escola na sua candidatura.
Os objetivos foram “contribuir para um melhor conhecimento do mar, das suas potencialidades e problemas, sensibilizando para a sustentabilidade dos seus recursos”, “compreender a necessidade de preservar o meio ambiente, reutilizando materiais e contribuindo para a economia circular” e “alertar para as agressões contra a qualidade de vida no quotidiano, especificamente da água e do lixo que chega aos oceanos (plásticos e não só)”, entre outros.
Outro objetivo foi o de “promover a proteção do oceano, através de espaços web bilingues de intercâmbio” que envolveram escolas de França e de Portugal.
O Prémio Gandhi de Educação para a Cidadania consiste numa distinção que visa reconhecer projetos de escolas, no âmbito da Estratégia de Educação para a Cidadania na Escola, que contribuam para o desenvolvimento de competências essenciais de formação cidadã e aprendizagens com impacto na atitude cívica individual, no relacionamento interpessoal e no relacionamento social e intercultural.
