Weathered stone chapel with arched doorway and red-tiled roof, in a sunny courtyard.
Panel discussion at a charity/event inside a fire station, with a red fire truck behind and banners on the table centerpiece.
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A sunny riverside beach with people sunbathing under straw umbrellas on a sandy shore, next to a calm green river framed by forested hills.
Home » Notícias » Concelho » Oliveira de Frades » Teatro leva “Trocadores de Histórias” aos alunos do 1.º ciclo em Oliveira de Frades

Teatro leva “Trocadores de Histórias” aos alunos do 1.º ciclo em Oliveira de Frades

A peça, da autoria da Associação 5ª Oficina, será apresentada em duas sessões

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Two male performers on a dark stage: one points upward while the other plays a small guitar (ukulele). Teatro leva “Trocadores de Histórias” aos alunos do 1.º ciclo em Oliveira de Frades

A Casa das Artes – Cineteatro Dr. Morgado, em Oliveira de Frades, recebe a 15 de maio peça “Trocadores de Histórias”, dirigida aos alunos do 1.º Ciclo do Agrupamento de Escolas de Oliveira de Frades (AEOF), no âmbito da iniciativa “O Teatro vai à Escola”, promovida pela ACROF – Associação Cultural e Recreativa de Oliveira de Frades.

A atividade pretende aproximar as crianças das artes performativas, valorizando o teatro como ferramenta pedagógica e de enriquecimento cultural desde os primeiros anos de escolaridade. Ao proporcionar uma ida ao cineteatro, a organização aposta numa experiência educativa fora da sala de aula, promovendo o contacto direto com a criação artística.

A peça, da autoria da Associação 5ª Oficina, será apresentada em duas sessões, de forma a garantir a participação de todos os alunos: às 09h30 para os 1.º e 2.º anos e às 11h00 para os 3.º e 4.º anos, incluindo as escolas de Arcozelo das Maias e Ribeiradio.

A iniciativa conta com o apoio do Município de Oliveira de Frades e das Juntas de Freguesia do concelho, reforçando a colaboração entre instituições locais na promoção da cultura junto dos mais jovens. Segundo a organização, “levar o teatro às crianças é abrir portas à imaginação e ao pensamento crítico”, destacando o impacto positivo deste tipo de experiências no desenvolvimento social e emocional dos alunos.

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