A Faculdade de Medicina Dentária da Universidade Católica Portuguesa (FMD-UCP) passa a utilizar simuladores de realidade virtual com feedback háptico no seu modelo de ensino, e torna-se uma das primeiras instituições de ensino superior em Portugal a adotar esta tecnologia na formação de futuros médicos dentistas.
De acordo com o comunicado enviado às redações, os dois simuladores estão a ser utilizados por cerca de 140 alunos do segundo e terceiro anos do curso, “permitindo treinar procedimentos como remoção de cárie, anestesia e extração de dentes”.
A tecnologia permite ainda a introdução de casos clínicos reais no sistema, “com visualização de diferentes cenários e potenciais resultados, apoiando a tomada de decisão clínica”.
Segundo a instituição, esta metodologia é também aplicada a estudantes dos anos mais avançados. “Trata-se, assim, de uma metodologia pedagógica de elevada relevância para o ensino clínico, também ao nível dos estudantes do 4.º e 5.º anos do curso de Mestrado Integrado em Medicina Dentária (MIMD)”.
O comunicado refere ainda que o recurso ao treino virtual reduz o uso de materiais físicos, “como dentes de plástico, alinhando-se com as melhores práticas de sustentabilidade”.
O docente e membro da direção da FMD-UCP, Nuno Rosa, explica a importância da ferramenta no processo formativo: “Estes simuladores são uma ferramenta essencial para o desenvolvimento de competências técnicas e clínicas em ambiente controlado, permitindo aos nossos estudantes praticar procedimentos médico-dentários com elevado grau de precisão e segurança antes de passarem à prática em pacientes reais”.
Já o médico e dentista da faculdade, Pedro Campos Lopes, destaca o impacto no treino repetido dos procedimentos “sem pressão ou risco para pacientes reais. Esta prática intensiva traduz-se numa maior confiança e competência quando iniciam o contacto clínico”.
A aplicação da simulação no ensino insere-se na estratégia do Centro para o Ensino Digital em Medicina Dentária (CED-MeD), “uma infraestrutura da Faculdade para a investigação e desenvolvimento de novas ferramentas digitais e estratégias para o ensino em medicina dentária”.
O comunicado refere ainda que o CED-MeD funciona em articulação com a Clínica Dentária Universitária da Universidade Católica.
Os simuladores foram adquiridos com o apoio do Projeto Digital4Health Portugal – D4H-PT, financiado pelo Programa de Recuperação e Resiliência (PRR), no âmbito do Programa Impulso Mais Digital, Submedida: Reforma e Modernização da Medicina.
