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Artistas e professores discutem arte e educação na Escola Alves Martins, em Viseu

Escola secundária recebe na tarde desta quarta-feira a segunda edição do encontro “Partimos. Vamos. Somos”, organizado pelo Plano Nacional das Artes

 Artistas e professores discutem arte e educação na Escola Alves Martins, em Viseu
01.10.24
fotografia: Câmara de Viseu/José Alfredo
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 Artistas e professores discutem arte e educação na Escola Alves Martins, em Viseu
01.10.24
Fotografia: Câmara de Viseu/José Alfredo
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 Artistas e professores discutem arte e educação na Escola Alves Martins, em Viseu

Mais de 20 artistas, coletivos e outros agentes culturais vão estar na tarde desta quarta-feira (2 de outubro) na Escola Secundária Alves Martins, em Viseu, que recebe a segunda edição do encontro “Partimos. Vamos. Somos”, organizado pelo Plano Nacional das Artes (PNA).

A iniciativa, que decorre das 15h00 às 18h00, apresenta programas educativos e de mediação de públicos, espetáculos, oficinas e outros formatos dirigidos a crianças e jovens programados ou prontos para o novo ano letivo 2024/2025.

O encontro também reúne professores de escolas de Viseu Dão Lafões e do Douro, bem como responsáveis por equipamentos culturais.

A organização do PNA acredita que o encontro em Viseu vá facilitar o planeamento de “um programa cultural e de interação das escolas e dos equipamentos culturais com o território que possa ter na arte, na cultura e no património veículos da ação educativa e formativa”.

“Pretende-se, ainda, facilitar redes de criação, colaboração e circulação na área da Arte-Educação e construir pontes entre agentes culturais e educativos para viabilizar os seus projetos, um dos princípios estratégicos do PNA”, acrescenta.

No encontro, a subcomissária do PNA, Sara Brighenti, faz a conferência “A cidadania cultural vista pelos jovens: promotores e barreiras no acesso à cultura”.

Atualmente, o PNA integra 530 escolas e agrupamentos na sua rede e envolve mais de 45 mil professores, 146 mil alunos e 203 artistas residentes em todo o país.

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